Iscriviti con Formacenter alla laurea magistrale in Scienze Pedagogiche. Approfondisci progettazione educativa, coordinamento e gestione dei servizi formativi con didattica online flessibile.
Il corso in Scienze Pedagogiche dell’Università eCampus propone una formazione in pedagogia, progettazione e coordinamento educativo.
Il percorso si articola in 3 curricula, ciascuno con un piano di studi specifico: confronta gli insegnamenti e le attività a scelta per orientare la tua formazione.
Il percorso si rivolge a chi desidera una formazione universitaria per l’approfondimento della progettazione pedagogica e della consulenza educativa. Il piano di studi permette di conoscere le discipline e le attività previste prima di scegliere il proprio percorso.
Puoi confrontare i 3 curricula e i rispettivi insegnamenti per individuare l’indirizzo più vicino ai tuoi interessi. I requisiti di ammissione sono indicati nella card accanto.
L'accesso non è a numero programmato. È previsto l'accesso diretto per i laureati nelle classi 18, 29, 34, 36 (D.M. 509/99) e L-5, L-19, L-24, L-40 (D.M. 270/04). Gli studenti provenienti da altre classi devono aver acquisito nella carriera pregressa almeno 6 CFU in ciascuno dei settori M-PED/01, M-PED/02, M-PED/03, SPS/07, M-FIL/06 e M-PSI/01, 6 CFU nei settori M-STO/02 o M-STO/04, 6 CFU nei settori SPS/08, M-PSI/04, M-PSI/05 o L-FIL-LET/10, 6 CFU in L-LIN/10, L-LIN/11 o L-LIN/12 e almeno 4 CFU nei settori INF/01, ING-INF/01, ING-INF/03 o ING-INF/05. L'ammissione prevede inoltre una prova orale non selettiva per la verifica della preparazione personale sulle discipline pedagogiche, filosofiche, psicologiche e sociologiche.
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Obbligatori | ||
| DOCIMOLOGIA | PAED-02/B | 9 |
| EDUCAZIONE PERMANENTE DEGLI ADULTI | PAED-01/A | 9 |
| SOCIOLOGIA GENERALE | GSPS-05/A | 6 |
| STORIA MODERNA | HIST-02/A | 9 |
| DIDATTICA ED EDUCAZIONE MEDIALE | PAED-02/A | 6 |
| PSICOLOGIA DEI GRUPPI E DI COMUNITÀ | PSIC-03/A | 9 |
| TECNICHE DELLA FORMAZIONE A DISTANZA | PAED-02/A | 6 |
| SPME - A SCELTA 1° ANNO (6 CFU) | ||
| BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E TECNOLOGIE PER L’INCLUSIONE | PAED-01/A | 6 |
| DIDATTICA DELL'INCLUSIONE D | PAED-02/A | 6 |
| LEADERSHIP EDUCATIVA E SOFT SKILLS PER PROFESSIONISTI DELL'EDUCAZIONE | PAED-02/A | 6 |
| LETTERATURA ITALIANA | ITAL-01/A | 6 |
| PEDAGOGIA SPECIALE | PAED-02/A | 6 |
| PROGETTARE E VALUTARE LA DIDATTICA INCLUSIVA CON LE TECNOLOGIE DIGITALI | PAED-02/A | 6 |
| PROGETTARE E VALUTARE NELLA MEDIA EDUCATION | PAED-02/B | 6 |
| PSICOLOGIA DELLA REALTA' VIRTUALE PER L'APPRENDIMENTO | PSIC-01/A | 6 |
| PSICOLOGIA E ANALISI DELLE RELAZIONI INTERPERSONALI | PSIC-02/A | 6 |
| RILEVAZIONE, PROTEZIONE, VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DELLE VITTIME E DEGLI AUTORI DI VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI PSICOLOGICI E GIURIDICI | PSIC-04/A | 6 |
| SALUTE E SICUREZZA NELLA SCUOLA | PSIC-01/A | 6 |
| STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORANEA | PHIL-05/A | 6 |
| STORYTELLING, NARRATIVITÀ E CULTURA VISUALE | COMP-01/A | 6 |
| STRATEGIE DI CONTRASTO ALLA VIOLENZA CONTRO LE DONNE ATTRAVERSO I MEDIA DIGITALI | PAED-02/A | 6 |
| VIOLENZA DI GENERE E CONTESTI MIGRATORI | GSPS-06/A | 6 |
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Obbligatori | ||
| LETTERATURA PER L'INFANZIA | PAED-01/B | 9 |
| LINGUA INGLESE | NN | 6 |
| LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA | PHIL-02/A | 9 |
| PROVA FINALE | PROFIN_S | 18 |
| TIROCINI | NN | 6 |
| SISTEMI DIDATTICI PER L'E-LEARNING | PAED-02/A | 6 |
| SPME - A SCELTA 2° ANNO (6 CFU) | ||
| BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E TECNOLOGIE PER L’INCLUSIONE | PAED-01/A | 6 |
| DIDATTICA DELL'INCLUSIONE D | PAED-02/A | 6 |
| LEADERSHIP EDUCATIVA E SOFT SKILLS PER PROFESSIONISTI DELL'EDUCAZIONE | PAED-02/A | 6 |
| LETTERATURA ITALIANA | ITAL-01/A | 6 |
| PEDAGOGIA SPECIALE | PAED-02/A | 6 |
| PROGETTARE E VALUTARE LA DIDATTICA INCLUSIVA CON LE TECNOLOGIE DIGITALI | PAED-02/A | 6 |
| PROGETTARE E VALUTARE NELLA MEDIA EDUCATION | PAED-02/B | 6 |
| PSICOLOGIA DELLA REALTA' VIRTUALE PER L'APPRENDIMENTO | PSIC-01/A | 6 |
| PSICOLOGIA E ANALISI DELLE RELAZIONI INTERPERSONALI | PSIC-02/A | 6 |
| RILEVAZIONE, PROTEZIONE, VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DELLE VITTIME E DEGLI AUTORI DI VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI PSICOLOGICI E GIURIDICI | PSIC-04/A | 6 |
| SALUTE E SICUREZZA NELLA SCUOLA | PSIC-01/A | 6 |
| STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORANEA | PHIL-05/A | 6 |
| STORYTELLING, NARRATIVITÀ E CULTURA VISUALE | COMP-01/A | 6 |
| STRATEGIE DI CONTRASTO ALLA VIOLENZA CONTRO LE DONNE ATTRAVERSO I MEDIA DIGITALI | PAED-02/A | 6 |
| VIOLENZA DI GENERE E CONTESTI MIGRATORI | GSPS-06/A | 6 |
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Obbligatori | ||
| DOCIMOLOGIA | PAED-02/B | 9 |
| EDUCAZIONE PERMANENTE DEGLI ADULTI | PAED-01/A | 9 |
| SOCIOLOGIA GENERALE | GSPS-05/A | 6 |
| STORIA MODERNA | HIST-02/A | 9 |
| PEDAGOGIA DELL'INTERVENTO EDUCATIVO SPECIALE | PAED-02/A | 6 |
| PSICOLOGIA DEI GRUPPI E DI COMUNITÀ | PSIC-03/A | 9 |
| STORIA DELLA PEDAGOGIA SPECIALE | PAED-01/B | 6 |
| SPDI - A SCELTA 1° ANNO (6 CFU) | ||
| DIDATTICA SPECIALE, DEL GIOCO E DELL'ANIMAZIONE | PAED-02/A | 6 |
| LEADERSHIP EDUCATIVA E SOFT SKILLS PER PROFESSIONISTI DELL'EDUCAZIONE | PAED-02/A | 6 |
| PEDAGOGIA SPECIALE | PAED-02/A | 6 |
| PRINCIPI, LEGISLAZIONE E MANAGEMENT SCOLASTICO D | GIUR-05/A | 6 |
| PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITA | PSIC-02/A | 6 |
| PSICOLOGIA DELLA DISABILITÀ E DELL'INTEGRAZIONE | PSIC-04/B | 6 |
| PSICOLOGIA DELLA REALTA' VIRTUALE PER L'APPRENDIMENTO | PSIC-01/A | 6 |
| RILEVAZIONE, PROTEZIONE, VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DELLE VITTIME E DEGLI AUTORI DI VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI PSICOLOGICI E GIURIDICI | PSIC-04/A | 6 |
| STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORANEA | PHIL-05/A | 6 |
| STRATEGIE DI CONTRASTO ALLA VIOLENZA CONTRO LE DONNE ATTRAVERSO I MEDIA DIGITALI | PAED-02/A | 6 |
| VIOLENZA DI GENERE E CONTESTI MIGRATORI | GSPS-06/A | 6 |
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Obbligatori | ||
| LETTERATURA PER L'INFANZIA | PAED-01/B | 9 |
| LINGUA INGLESE | NN | 6 |
| LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA | PHIL-02/A | 9 |
| PROVA FINALE | PROFIN_S | 18 |
| TIROCINI | NN | 6 |
| DIDATTICA DELL'INCLUSIONE | PAED-02/A | 6 |
| SPDI - A SCELTA 2° ANNO (6 CFU) | ||
| DIDATTICA SPECIALE, DEL GIOCO E DELL'ANIMAZIONE | PAED-02/A | 6 |
| LEADERSHIP EDUCATIVA E SOFT SKILLS PER PROFESSIONISTI DELL'EDUCAZIONE | PAED-02/A | 6 |
| PEDAGOGIA SPECIALE | PAED-02/A | 6 |
| PRINCIPI, LEGISLAZIONE E MANAGEMENT SCOLASTICO D | GIUR-05/A | 6 |
| PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITA | PSIC-02/A | 6 |
| PSICOLOGIA DELLA DISABILITÀ E DELL'INTEGRAZIONE | PSIC-04/B | 6 |
| PSICOLOGIA DELLA REALTA' VIRTUALE PER L'APPRENDIMENTO | PSIC-01/A | 6 |
| RILEVAZIONE, PROTEZIONE, VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DELLE VITTIME E DEGLI AUTORI DI VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI PSICOLOGICI E GIURIDICI | PSIC-04/A | 6 |
| STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORANEA | PHIL-05/A | 6 |
| STRATEGIE DI CONTRASTO ALLA VIOLENZA CONTRO LE DONNE ATTRAVERSO I MEDIA DIGITALI | PAED-02/A | 6 |
| VIOLENZA DI GENERE E CONTESTI MIGRATORI | GSPS-06/A | 6 |
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Obbligatori | ||
| DOCIMOLOGIA | PAED-02/B | 9 |
| EDUCAZIONE PERMANENTE DEGLI ADULTI | PAED-01/A | 9 |
| SOCIOLOGIA GENERALE | GSPS-05/A | 6 |
| STORIA MODERNA | HIST-02/A | 9 |
| DIDATTICA GENERALE | PAED-02/A | 12 |
| PSICOLOGIA SCOLASTICA E DELL'ORIENTAMENTO | PSIC-03/A | 9 |
| SPUM - A SCELTA 1° ANNO (6 CFU) | ||
| DIDATTICA DELL'INCLUSIONE D | PAED-02/A | 6 |
| LEADERSHIP EDUCATIVA E SOFT SKILLS PER PROFESSIONISTI DELL'EDUCAZIONE | PAED-02/A | 6 |
| LETTERATURA ITALIANA | ITAL-01/A | 6 |
| PEDAGOGIA SPECIALE | PAED-02/A | 6 |
| PSICOLOGIA DELLA REALTA' VIRTUALE PER L'APPRENDIMENTO | PSIC-01/A | 6 |
| PSICOLOGIA E ANALISI DELLE RELAZIONI INTERPERSONALI | PSIC-02/A | 6 |
| RILEVAZIONE, PROTEZIONE, VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DELLE VITTIME E DEGLI AUTORI DI VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI PSICOLOGICI E GIURIDICI | PSIC-04/A | 6 |
| SALUTE E SICUREZZA NELLA SCUOLA | PSIC-01/A | 6 |
| STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORANEA | PHIL-05/A | 6 |
| STRATEGIE DI CONTRASTO ALLA VIOLENZA CONTRO LE DONNE ATTRAVERSO I MEDIA DIGITALI | PAED-02/A | 6 |
| VIOLENZA DI GENERE E CONTESTI MIGRATORI | GSPS-06/A | 6 |
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Obbligatori | ||
| LETTERATURA PER L'INFANZIA | PAED-01/B | 9 |
| LINGUA INGLESE | NN | 6 |
| LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA | PHIL-02/A | 9 |
| PROVA FINALE | PROFIN_S | 18 |
| TIROCINI | NN | 6 |
| PRINCIPI, LEGISLAZIONE E MANAGEMENT SCOLASTICO | GIUR-05/A | 6 |
| SPUM - A SCELTA 2° ANNO (6 CFU) | ||
| DIDATTICA DELL'INCLUSIONE D | PAED-02/A | 6 |
| LEADERSHIP EDUCATIVA E SOFT SKILLS PER PROFESSIONISTI DELL'EDUCAZIONE | PAED-02/A | 6 |
| LETTERATURA ITALIANA | ITAL-01/A | 6 |
| PEDAGOGIA SPECIALE | PAED-02/A | 6 |
| PSICOLOGIA DELLA REALTA' VIRTUALE PER L'APPRENDIMENTO | PSIC-01/A | 6 |
| PSICOLOGIA E ANALISI DELLE RELAZIONI INTERPERSONALI | PSIC-02/A | 6 |
| RILEVAZIONE, PROTEZIONE, VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DELLE VITTIME E DEGLI AUTORI DI VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI PSICOLOGICI E GIURIDICI | PSIC-04/A | 6 |
| SALUTE E SICUREZZA NELLA SCUOLA | PSIC-01/A | 6 |
| STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORANEA | PHIL-05/A | 6 |
| STRATEGIE DI CONTRASTO ALLA VIOLENZA CONTRO LE DONNE ATTRAVERSO I MEDIA DIGITALI | PAED-02/A | 6 |
| VIOLENZA DI GENERE E CONTESTI MIGRATORI | GSPS-06/A | 6 |
Le attività a scelta sono alternative all’interno del gruppo indicato: i loro crediti non si sommano tutti ai CFU del percorso. Piano della coorte 2026/2027.
Coordinamento educativo e ricerca; per insegnare nella scuola secondaria occorrono i concorsi e i percorsi abilitanti previsti.
Progettazione educativa per l’inclusione e coordinamento dei servizi socioeducativi e socioassistenziali.
Progettazione di percorsi e-learning, formazione professionale e sviluppo delle risorse umane.
Orientamento formativo, consulenza pedagogica e sostegno educativo rivolto a persone e famiglie.
Il percorso prevede gli esami e le verifiche delle attività formative indicati nel piano di studi. La conclusione del corso richiede il completamento delle attività previste e della prova finale.
Alla prova finale il piano attribuisce 18 CFU, compresi nei 120 CFU complessivi del percorso.
Il percorso prevede gli esami e le verifiche delle attività formative indicati nel piano di studi. La conclusione del corso richiede il completamento delle attività previste e della prova finale.
Alla prova finale il piano attribuisce 18 CFU, compresi nei 120 CFU complessivi del percorso.
Al termine del percorso di studi lo studente consegue il titolo di Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche. Il titolo conseguito appartiene al secondo ciclo della formazione universitaria, ha valore legale e consente la qualificazione di dottore magistrale.
La richiesta di iscrizione permette di verificare percorso, requisiti e documenti con Formacenter prima dell’inoltro all’ateneo. Se hai già una carriera universitaria, puoi richiedere la valutazione degli esami sostenuti.
Retta, contributi ed eventuali agevolazioni devono essere definiti per la tua iscrizione prima della conferma.
La scheda presenta il corso di laurea in Scienze Pedagogiche dell’Università eCampus.
Il percorso ha una durata di 2 anni e prevede 120 CFU.
L'accesso non è a numero programmato. È previsto l'accesso diretto per i laureati nelle classi 18, 29, 34, 36 (D.M. 509/99) e L-5, L-19, L-24, L-40 (D.M. 270/04). Gli studenti provenienti da altre classi devono aver acquisito nella carriera pregressa almeno 6 CFU in ciascuno dei settori M-PED/01, M-PED/02, M-PED/03, SPS/07, M-FIL/06 e M-PSI/01, 6 CFU nei settori M-STO/02 o M-STO/04, 6 CFU nei settori SPS/08, M-PSI/04, M-PSI/05 o L-FIL-LET/10, 6 CFU in L-LIN/10, L-LIN/11 o L-LIN/12 e almeno 4 CFU nei settori INF/01, ING-INF/01, ING-INF/03 o ING-INF/05. L'ammissione prevede inoltre una prova orale non selettiva per la verifica della preparazione personale sulle discipline pedagogiche, filosofiche, psicologiche e sociologiche.
Scegli il percorso più vicino ai tuoi obiettivi: ti affianchiamo nella richiesta di iscrizione a Università Telematica eCampus
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